نمایش «سلسلةالذهب» پس از یک ماه اجرا در مجتمع آیه ها، به اجرای خود در مشهد پایان داد.

این نمایش با عنوان «شب های آفتابی» به مشهد آمد که به پیشنهاد مسئولان کنگره ۲۳ هزار شهید استان های خراسان، به «سلسلةالذهب» تغییر نام داد. این نمایش در ۱۴ پرده به نویسندگی و کارگردانی «بهزاد بهزادپور» و تهیه کنندگی و مدیریت تولید «جلیل شعبانی» در شب های سرد پاییزی روایتی باشکوه از هبوط حضرت آدم تا ظهور امام زمان(عج) را به صحنه آورد و موفق شد بیش از هزار و ۵۰۰ تماشاچی مشهدی را هر شب به مجتمع آیه ها بکشاند.در یکی از آخرین شب های اجرای این برنامه، به سراغ «بهزادپور» رفتیم و با او هم صحبت شدیم. او که معتقد است اثری بی نظیر را به نمایش گذاشته است، در این باره توضیح می دهد: تنها نقطه مشترک ابعاد مختلف نمایش «سلسلةالذهب» ، تاثیرگذاری مستقیم و صادق بر مخاطب بود.«بهزادپور» از سردار شهید شوشتری و سردار جاهد به عنوان افرادی که نقش به سزایی در اجرای این اثر در مشهد داشته اند، نام می برد. او هم چنین از بی توجهی به حوزه فرهنگ و هنر انتقاد می کند و می گوید: ما هنوز نتوانسته ایم برای گسترش فرهنگ اسلامی، ایرانی و انقلابی خود به شکل مناسبی از هنر بهره ببریم.اما بخوانید آن چه را حاصل این گفت وگوست.

 بقیه در ادامه مطلب . .. .

صفحه R08 جامعه (رضوي) ، شماره سريال 17432 ، تاريخ انتشار 880916

محسن هوشمند

مشهد

وزیر دادگستری که در گردهمایی معاونان، مشاوران و مدیران کل ستادی و استانی سازمان ثبت اسناد و املاک کشور در مشهد سخن می گفت، ضمن انتقاد از بداخلاقی ها و کلاه برداری های موجود در سازمان ثبت اسناد و املاک گفت: واسطه هایی که دست به این کار می زنند چهره قوه قضاییه را در بین مردم تخریب کرده اند. «مرتضی بختیاری» با بیان این که این واسطه ها و عوامل در بخش های بیرونی قوه قضاییه حضور دارند تصریح کرد: نتیجه این موضوع به داخل قوه قضاییه نیز راه پیدا می کند که سازمان ثبت اسناد و املاک یکی از بخش های درگیر با این موضوع است.

وی با اشاره به ماجرای شخصی که ۵ هزارمتر زمین را با استفاده از سند مشاعی به مقدار ۵۰ هکتار واگذار و برای ۳ هزار نفر مشکل ایجاد کرده بود گفت: مشابه این افراد زیاد هستند و باید با دقت و کار کارشناسی از ورود این افراد که چهره قوه قضاییه را مخدوش و اعتماد مردم را سلب می کنند، جلوگیری شود.«بختیاری»، بازنگری در زمینه وظایف تشکیلات و نیروی انسانی این سازمان را ضروری عنوان کرد و طولانی بودن فرآیند انجام امور در سازمان ثبت اسناد و املاک را به عنوان یک مشکل مطرح کرد. وی گفت: همه دستگاه ها تکلیف دارند با شناخت موانع برای کوتاه کردن این فرآیند و رفع مشکلات مردم گام بردارند.«بختیاری» همچنین با بیان این که بودجه در نظر گرفته شده برای سازمان ثبت اسناد و املاک به اندازه مناسبی نیست تصریح کرد: این موضوع باید به صورت پایه ای حل شود و افزایش بودجه ها به هر میزان هم که باشد به رفع مشکل کمکی نمی کند. او با اشاره به حجم ماموریت های بالا و بیش از ۳ هزار جایگاه بدون متصدی در این سازمان پیشنهاد داد: در برنامه پنجم توسعه یک سقف درآمد برای سازمان ثبت اسناد و املاک تعیین و افزایش درآمد این سازمان برای رفع نارسایی ها و مشکلات داخلی استفاده شود.وزیر دادگستری، اولویت امروز سازمان ثبت اسناد و املاک کشور را موضوع فناوری های نوین دانست و بر استفاده از نرم افزار یکپارچه با هدف شفاف سازی، وحدت رویه و افزایش کاربری سیستم های نظارتی و کنترل این سازمان تاکید کرد.«بختیاری» ایجاد بانک اطلاعاتی جامع با استفاده از اطلاعات ثبت احوال و املاک، شهرداری ها، دارایی و مالیات را ضروری دانست و گفت: اگر این بانک اطلاعاتی ایجاد شود راه برای فرار از پرداخت مالیات بسته خواهد شد.این مسئول افزایش بهره وری در سازمان ثبت اسناد و املاک کشور را مستلزم افزایش آموزش های عمومی و برگزاری کارگاه های آموزشی عنوان کرد و گفت: اگر مردم نسبت به مسائل مختلف مربوط به حوزه ثبت اطلاعات کافی داشته باشند، واسطه ها نمی توانند از شرایط سوء استفاده و کلاهبرداری کنند.معاون اول قوه قضاییه که دیگر سخنران این گردهمایی بود فلسفه اصلی سازمان ثبت اسناد و املاک را ایجاد محضر عنوان کرد و گفت: کسب درآمد وظیفه اصلی این سازمان نیست. حجت الاسلام ابراهیم رئیسی افزود: پیش گیری ها برای جلوگیری از جعل اسناد نقش مهمی در ایجاد امنیت اجتماعی و اقتصادی دارد.«رئيسی» در خصوص نقش مدیران و کارکنان سازمان ثبت اسناد و املاک نیز گفت: سلامت و تضمین سلامتی نیرو در همه اجزای سازمان بسیار مهم است و نباید اجازه داد افراد طمع کار در نیروهای این سازمان تاثیر بگذارند.رئيس سازمان ثبت اسناد و املاک کشور نیز در این گردهمایی با تبیین نقش سازمان مطبوعش در نظم اجتماعی و امنیت اقتصادی به ارائه آماری از وضعیت این سازمان پرداخت.«احمد تویسرکانی» گفت: در حال حاضر بیش از ۳۵ میلیون پرونده ثبتی از املاک و یک میلیون و ۲۰۰ هزار سابقه و پرونده در حوزه ثبت اشخاص حقوقی در اختیار سازمان ثبت اسناد و املاک است.او کمبود بودجه، وضعیت نامناسب بایگانی ها، وجود ۳ هزار و ۸۱ جایگاه خالی در سازمان، مشکلات موجود در حوزه قوانین و مقررات، شرایط نامناسب استفاده از فناوری های جدید، نامناسب بودن ساختار تشکیلاتی و... را به عنوان مشکلات موجود در این سازمان نام برد.اما موضوع «کاداستر» که به استفاده از سیستم مکانیزه برای مشخص کردن وضعیت املاک و اراضی اختصاص دارد یکی از مباحث داغ این گردهمایی بود.«تویسرکانی» رئيس سازمان ثبت اسناد و املاک با بیان این که برای اجرای این طرح در سال ۷۳ حدود ۱۶۰ میلیارد تومان بودجه پیش بینی شده بود، گفت: متاسفانه با گذشت ۱۷ سال از آن زمان، تنها ۴۳ میلیارد تومان از این مبلغ محقق شده است.او خواستار فرهنگ سازی و توجه همه مسئولان به این موضوع مهم شد و گفت: اگر در این حوزه سرمایه گذاری شود در مدت کوتاهی علاوه بر تاثیرات اجتماعی و نظم اقتصادی سود مالی نیز خواهد داشت.بختیاری وزیر دادگستری نیز با اشاره به این که این طرح در بعضی استان ها پیشرفت خوبی داشته است گفت: «کاداستر» می تواند در جلوگیری از کلاهبرداری ها، اجحاف در شهرداری ها و نارسایی ها نقش بسزایی ایفا کند.

سرمایه بسیاری از کتابخانه های مدارس در مشهد

 چند ردیف کتاب فرسوده

من یار مهربانم، دانا و خوش بیانم، گویم سخن فراوان، با آن که بی زبانم...وقتی که دانش آموز ابتدایی بودیم، این شعر را یاد گرفتیم. قبل از آن هم مجری برنامه کودک تلویزیون همیشه ما را به مطالعه و دوستی با کتاب دعوت می کرد.بعضی اوقات کتاب های پدر، مادر یا برادر و خواهر بزرگ ترمان را از داخل قفسه ها بر می داشتیم و بدون این که درکی از محتوای آن ها داشته باشیم، صفحات را ورق می زدیم و در حسرت خواندن خطوط آن به عکس کتاب نگاه می کردیم...این داستانی است که در زمان کودکی برای خیلی ها اتفاق افتاده است. اما به راستی چرا با وجود این همه شوق و علاقه برای مطالعه در دوران کودکی، وضعیت مطالعه در جامعه ما چنین تأسف بار است؟

موضوع موازی کاری و مشخص نبودن شرح وظایف بحثی است که معمولا برای سازمان ها و دستگاه های مختلف دولتی و خصوصی مطرح شده است. اما این بار مشاهده این موضوع برای کتابخانه یک مدرسه بسیار قابل تأمل بود.

این مدرسه راهنمایی دخترانه که در منطقه سیدی مشهد واقع شده است ۲ کتابخانه دارد. یکی برای دانش آموزان نوبت صبح و دیگری برای نوبت عصر. کتابخانه ها در ۲ اتاق که گویا قبلا کلاس درس بوده، در کنار یکدیگر قرار گرفته است. به کتابخانه اول که وارد می شوم ۴ قفسه کتاب را می بینم که در کنار یکدیگر قرار گرفته است.۲ میز و چند صندلی نیز دیگر امکانات این کتابخانه است. موضوع دیگری که نظرم را جلب می کند موضوعات و عنوان کتاب هاست که بعضی از آن ها مناسب یک دانش آموز دوران راهنمایی نیست. اما کتابخانه دیگر شرایط مناسب تری دارد. تعداد قفسه ها و کتاب ها در آن بیشتر است. البته برپایی نمایشگاه کار دستی دانش آموزان نیز به کتابخانه ها حال و هوای خاصی داده است. جالب این جاست که مدیر مدرسه مشکل کتابخانه ها را مدیریت عنوان می کند و می گوید: با توجه به این که تعداد کتاب ها کم است آموزش و پرورش کتابدار به مدرسه نمی فرستد.او در پاسخ به این که چرا کتابخانه ها را ادغام نمی کنند تا با افزایش تعداد کتاب ها کتابدار نیز به مدرسه بیاید، جواب موجهی ندارد!

یک مدرسه راهنمایی پسرانه مقصد بعدی ماست. این مدرسه در نزدیکی مدرسه قبلی قرار دارد. از در ورودی ساختمان وارد می شویم در انتهای راهرو سمت چپ آن کتابخانه خودنمایی می کند. وارد کتابخانه می شوم. با خود می گویم. «آیا این جا کتابخانه مدرسه است؟» ۴ قفسه فلزی بسیار قدیمی، ۵۴۰ جلد کتاب فرسوده و یک میز و چند صندلی که آن ها هم وضعیت مناسبی ندارد امکانات کتابخانه این مدرسه است.مسئول کتابخانه می گوید: در دو نوبت صبح و عصر این مدرسه در مجموع ۶۶۰ دانش آموز تحصیل می کنند. او اضافه می کند: برای افزایش کتاب ها بودجه ای اختصاص نمی یابد و ۱۰ سال است که تعداد کتاب ها اضافه نشده بلکه به دلیل فرسودگی و از بین رفتن کم هم شده است.وی با اشاره به این که همین کتابخانه کوچک در هر نوبت ۱۰۰ عضو دارد، مشکل دیگر کتابخانه را نامناسب بودن کتاب های آن عنوان می کند. نکته دیگر که درباره این مدرسه جالب به نظر می رسد این است که به گفته مدیر ۱۳۰ نفر از دانش آموزان یک نوبت مدرسه تحت پوشش کمیته امداد هستند.با دیدن این شرایط به یاد گفته های چند روز قبل هژبری رئيس سازمان آموزش وپرورش خراسان رضوی می افتم. «سرانه تعداد کتاب برای هر دانش آموز در مدارس استان ۵/۴ جلد است. میزان این سرانه در کشور ۸۸/۴ جلد برای هر دانش آموز است.» این سوال پیش می آید که این سرانه مربوط به کدام مدارس استان است؟ آیا مدارس مناطق محروم مثل این مدرسه هم سهمی از این سرانه دارند؟ آیا شرایط تمام کتابخانه های موجود در مدارس به همین صورت است؟ و...

همچنان برای سوالم، پاسخ مطلوبی نیافته ام.آیا این شرایط کتابخانه ها در مدارس می تواند در علاقه مند شدن فرزندان پایتخت معنوی ایران به مطالعه نقشی داشته باشد؟